APRENDIZAJE AUTORREGULADO

El aprendizaje autorregulado se alcanza según Zimmerman cuando los alumnos autorregulan su aprendizaje en la medida en que son cognitiva, motivacional y conductualmente participantes activos en sus procesos de aprendizaje.

Cuelgo este enlace que lleva a una presentacion donde explica en qué consiste el aprendizaje autorregulado:
http://www.slideshare.net/DERMUM/aprendizaje-autorregulado

A mí, este término me sugiere diferentes ideas. En primer lugar, que para conseguir este aprendizaje es necesario que los niños quieran conseguirlo, que estén dispuestos y si no lo están no podremos conseguirlo. Así que si se da este caso habra que tomar medidas acerca de cómo motivarles para que alcanzen el aprendizaje autorregulado, esta claro que no es una tarea fácil pero es algo que en todas las aulas existe y que debemos solucionar.

Es la mejor manera de aprender, que cada uno autorregule su aprendizaje, sepa cómo debe hacerlo y lo haga, esto será una garantía de buenos resultados. Porque nadie conoce mejor que nosotros cuales son nuestros puntos fuertes y nuestros puntos débiles.

Muchas condiciones contextuales facilitan la enseñanza autorregulada, en primer lugar el clima de clase, la actitud de los alumnos y la del docente,

Por tanto, el aprendizaje autorregulado, es ser consciente uno mismo de su propio proceso de aprendizaje, se alcanza cuando aprendemos y sabemos que lo estamos haciendo. Es decir, sabemos de qué modo hacerlo.

Una forma de autorregular su aprendizaje en infantil por ejemplo sería hacer una ficha y luego con las pautas de la profesora evaluarse ellos mismos, es decir, si tienen que pintar diferentes formas de diversos colores, al finalizar la profesora podría poner un ejemplo de cómo debería estar hecho.