Es un cuestionario ideado por McCombs consta de 102 ítems, se ideo con el fin de desarrollar un medio que sirviera a los profesores para auto-reflexionar sobre sus creencias pedagógicas y acción educativa, para así, mejorar la práctica en el aula.
Tras la realización del test, analizamos las puntuaciones en tres escalas:
· Escala 1: creencias centradas en el alumno, su aprendizaje y la enseñanza. Puntuación óptima es: 3,2 y la obtenida ha sido de 3,4
· Escala 2: creencias no centradas en el enfoque centrado en el alumno sobre los alumnos. La puntuación óptima sería 2,3 y la obtenida ha sido de 2,6
· Escala 3: creencias no centradas en el enfoque centrado en el alumno sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje. La puntuación óptima sería 2,4 y la obtenida ha sido de 3,4
Las puntuaciones obtenidas son bastante parecidas a las que la autora del test considera óptimas, no hay mucha distancia entre unas y otras, la escala 1 y la escala 2 están muy parecidas pero en la escala 3 si que se observa una diferencia entre la puntuación óptima y la puntuación esperada.
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